Эссе

 

Педагогика – стиль жизни моей семьи

​

    Село Покрово-Марфино Тамбовской области… Сюда, волею судьбы, были распределены мои родители  после окончания педагогического института. Там они вошли в свои первые школьные классы в роли учителей. Там начали сеять доброе и светлое в душах своих первых учеников, отдавать им все знания,  которыми они владели. Там родилась я и две мои сестры. У нас счастливая, совершенная, симпатичная,  сообразительная,  сильная  СемьЯ!

​

       Труд моих родителей  - это творческая, тревожная,  требующая твёрдости знаний и убеждений работа. С самого детства я помню, как мама и папа, вернувшись из школы,  часами разговаривали о том, как прошёл день, что им удалось сделать, а что они сегодня не успели. Они смеялись, вспоминая юмористические случаи со своих уроков, строили планы на следующий день. Их глаза светились каким-то негаснущим огоньком, который озарял наш дом тёплым, добрым и ярким светом.

        Под разговоры и смех родителей я с сёстрами играла «В школу». Сначала мы учили кукол (их у нас было много, потому что мамины и папины ученики дарили им на праздники кукол. По-моему, отличный подарок, когда в семье растут три дочки), потом учили друг друга. Мы вели классные журналы, дневники, писали мелом на доске, которую папа заботливо сделал для нас, покрасив тёмной краской кусок фанеры. Учили кукол, учили друг друга, учились в школе и никогда никто из нас не задумался, какую профессию выбрать. Это профессия выбрала нас. Мы – учителя! После школы каждая из нас поступила в институт, в котором учились родители.

​

        Институт (позже университет) им. Г.Р. Державина стал следующей ступеней моей жизни. Лекции, семинары, сессии, капустники, лыжные походы, друзья, общежитие… Всё пролетело, как один миг.  Но сколько неповторимого и незабываемого было за это время.

       И вот новый шаг. Помню, как я впервые вошла в класс учителем. Я тщательно готовилась к 1 сентября 2001 года: рисовала плакаты, вырезала буквы, кленовые листочки, надувала шары, чтобы украсить класс. А вот и мои первые ученики – любопытные мальчишки и девчонки. Теперь мы все вместе, приезжая в родительский дом, рассказывали интересные истории, обсуждали различные вопросы, делились опытом, спорили на тему «Школьной жизни».

      Лето. Каникулы. Любовь. Июль. Свадьба. Я вышла замуж за военного связиста. Муж всегда с большим уважением относился к моей семье и нашей профессии. Он во многом помогал и помогает мне, раньше - набрать на компьютере текст контрольной работы или вырезать шаблоны к уроку труда, а сегодня – смастерить ширму для кукольного спектакля или построить снежный лабиринт на участке для прогулок.

      Вскоре в нашем доме зазвенел детский смех и двое неугомонных мальчишек наполнили жизнь новым смыслом. Радость, счастье, игрушки, машинки, лего, велосипеды, лыжи, детский сад.

​

       Яркий, весёлый неугомонный, неповторимый мир детского сада увлёк не только моих мальчишек, но и меня. Здесь опустился на дно мой якорь. Я стала воспитателем!

​

      Cкажу по секрету, что когда я работала учителем начальных классов, то учителя-предметники называли нас героями и говорили, что нам достаётся самая сложная работа, ведь с малышами приходится очень тяжело. Но оказалось, что героями называли не тех.

​

         Воспитатели – вот настоящие герои и первые учителя.

​

        Уже более десяти лет (за это время у нас родилась ещё дочурка) я изо дня в день спешу на любимую работу, где меня ждут шумные, неугомонные, любопытные и такие искренние маленькие «ученики». И я объясняю своим малышам простые истины, учу их быть добрыми, честными, любить себя и своих близких, свой город, свою Родину. Я учу их слушать и слышать, смотреть и видеть, говорить и высказываться. Только доброта, ласка, внимание и понимание способны распахнуть душу ребёнка, повести его за собой.

​

       Годы бегут, а моя семья не изменяет своему стилю жизни. Уже более сорока лет мои родители дают знания детям, раскрывают и умножают их способности, а затем выпускают в жизнь уверенных в себе людей.  И не гаснет огонёк в их глазах.

​

       А мы (их дети) продолжаем учиться у них бесконечному терпению, неиссякаемому оптимизму, безграничному желанию творить, лепить, строить детские судьбы.

​

      Идеалы, идеи, импровизации, исследования, интерес к миру детства – вот главные слова нашего стиля жизни.

​

МЫ – С Т И Л Я Г И!